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发布时间:2020-07-09   来源:宝马会娱乐代理合作 作者:左伊
   

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  姜澄宇建议,国家应该出台指导文件,建立兼顾国家、学校和个人三方利益的科研经费使用分配原则,“其中最重要是把握好这个度,不能因为制度严格,就挫伤教授们的科研积极性。”姜澄宇说。

董事长陈耀祥则把此次大学生暑期社会实践比成一场恋爱,从相识到相知再到相爱。他用一个时髦的词来比喻,“我们好比是提前试婚”。

  一、发展现状:近年来,包括农村职业教育在内的我国职业教育,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,办学规模进一步扩大,服务能力明显增强。同时,我们必须清醒地看到:目前,我国农村职业教育还存在着招生就业困难、办学质量低、东西部差异大以及办学机制和人才培养不能适应经济社会发展需要等突出问题。  ——办学规模扩展迟缓,职业教育的有效需求没有充分激发  以2004年为例,据统计,全国共有初中毕业生2000多万人,其中有822万人升入普通高中,566万人进入职业学校,两者之比接近6∶4;此外,尚有700万左右的初中毕业生未接受培训就直接进入社会。近几年是我国学龄人口高峰期,高峰过后农村职业教育的形势将更为严峻。  在我们对五省八县的调查中(见图1),只有山东省P县和浙江C县职业教育和普通教育的比例基本上达到了1∶1,职业教育的学生数超过了普通高中的学生数。而其他3省6县,初中毕业生的主要去向是升入普通高中,升入职业高中的学生很少,职业教育与普通教育相差悬殊。  目前,全国城乡每年有1000多万初中毕业生不能升入高中,数百万高中毕业生不能升入大学;与此同时,大学毕业生就业难的问题越来越突出。而社会对各类技能型人才需求量却很大,教育需求与教育资源供给之间的矛盾将在很长一段时间内存在。中等职业教育现有的办学规模与庞大的教育潜力和现实的人才需求很不协调,造成了教育资源和人力资源的浪费,不利于和谐社会的建设。  ——办学方向存在错位现象,与职业教育的时代要求相背离  “以服务为宗旨,以就业为导向”,是包括农村职业教育在内的当前我国职业教育的办学方向。但是,根据我们的调查,对口升学成为许多农村职业中学办学的主要目的,更是相当数量学生接受职业教育的直接目的,与国家和社会发展赋予职业教育的任务严重背离。  调查中,我们发现大部分农村职业中学都将对口升学作为办学的主要支柱。如河南X县职业高中的许多优秀学生都参加了对口升学考试,2005年升学率高达77.2;该县的两所综合高中也在探索对口升学的路子,把对口升学作为学校的支柱之一。山东省P县技工学校高考部的学生在经过3年的文化课学习后,也是以升学为主要目的;只是在升学无望的情况下,才依靠中级工资格去市场就业。  由于接受高等教育可以改变地位和身份、提高收益,所以不少农民及其子女仍然是抱着升大学的愿望到职业学校学习,这种状况在相对落后的地区表现尤为突出。但是,对口升学的学校水平和数量远不能满足家长和学生的需要。职业学校以此作为办学定位,不仅无法发挥转移农村富余劳动力、促进产业结构升级的功能,也给自己的办学带来了极大的负面影响。  ——发展极不平衡,东、中、西部职业教育发展差异巨大  职业教育与地方经济社会发展的联系非常紧密。调查发现,由于欠发达地区经济发展滞后,不能有效吸纳职业学校的毕业生,使得县域农村职业教育的发展水平在东部、中部、西部差距极大,职业学校的办学资源、在校生数量、师资水平、学生去向和投入等都很不均衡,尤其是在校生的数量与比例差异显著。  在对职业教育的投入上,东西部之间表现出了更大的差异,这也折射出了当地政府对职业教育关注程度的区别。  2004年,河南X县用于职业高中发展的经费占经费总量的29.1;山东P县用于职业高中发展的经费占经费总量的15.2;吉林S县用于职业高中发展的经费占经费总量的3.3;吉林F县用于职业高中发展的经费占经费总量的8.5。  显而易见,与河南X县、山东P县相比,吉林S县、吉林F县对于职业教育的重视和投入是远远不够的。河南X县对于职业教育的投入保持稳步增长,山东P县对于职业教育的投入能够保持稳定,而吉林S县、吉林F县对于职业教育的投入一直未能超过10,而且水平一直在下降。  ——经费投入严重不足,并且缺乏制度保障  研究表明,职业教育培养成本是同级普通教育的2.6倍,主要用于实训基地建设和学生技能训练。但近几年我国职业中学生均预算内事业费支出和公用经费支出与普通高中大体持平,无法体现培养应用型人才的要求。其直接后果是,导致农村职业学校办学条件较差,教学质量不高,社会影响和吸引力不大,自我发展能力弱,为农业和农村经济发展服务的能力不强,很难办出特色和水平。  同时,由于来自国家和各级政府的投入远远不能满足职业学校办学的需要,学生的学杂费顺理成章地成为学校办学经费的重要来源,直接导致了农村职业学校学生接受职业教育的成本居高不下。在我们调研所选取的县域,农村职业学校的学费一般在1500元/年左右,占全国农民年均收入的近80。如果加上食宿等其他费用,三年大约需要支出15000~20000元。如果按照2003年农村居民年均收入2622元计算,三年的机会成本近8000元;如果按照流动人口每年收入3400元计算,三年的机会成本大约10000元,直接支出与间接损失两项相加,三年之间投入高达23000~30000元。高昂的受教育成本极大地抑制了广大农村家庭子女的教育需求,庞大的教育潜力没有转化为现实的有效推动力。  ——专业设置僵化,师资实践技能缺乏,人才培养水平低  从我国的产业结构升级的需要来看,我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。据统计,2004年底全国城镇从业人口中技能劳动者仅占32.9,劳动者技术等级偏低,初级工占43,中级工占36,高级工占17,技师和高级技师仅占4。我们在调查中发现,许多职业学校的专业设置对劳动力市场缺乏敏感性,不能前瞻性地进行专业调整,所开专业多为成本小、对实习基地要求不高的专业。专业结构与产业、行业对人才的需求结构不协调。  农村职业学校教师队伍总体上数量不足,学历达标率偏低,素质不高。我们在调查中发现,许多职业学校的专业课教师缺乏。专业课教师和普通文化课教师的比例失调,文化课教师的比例普遍偏大。教师的知识结构与职业教育所要求的知识结构不相适应,缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能。职业教育教师参与继续教育机会少、层次低、培训形式单一、培训内容与教育教学实际脱离,追求学历达标,忽视内在质量。在调查的5省8县中,近两年内,只有26.7的职高教师参加过地(市)级以上的教师继续教育培训,30.3从未接受过任何培训。  课程实施中实践课程占总课程的比例偏低,培养人才类型与市场需求存在结构性错位。以调查的五省职业高中为例,文化课、专业课与实践课的比例为1.7:3.2:1,实践课仅占总课时的17.0。显而易见,课程设置过分强调了理论的学科系统性和完整性,实践课成了理论课的补充,甚至许多学校将实践课当作理论课来上,学生的智能结构严重脱离了现实的需要,25.8的学生对课程不太满意。  调查表明,职业学校学生家长对子女所在学校的教学质量的评价在所调查的四省多为“一般”,仅有山东P县选择教学质量“好”的家长较多。联系我国传统文化分析,学生家长选择“一般”更确切的是对高中阶段职业教育质量不满的一种隐晦表达。

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日前,中央电视台播出聚焦青少年身体素质的节目,披露中小学生的身体素质有喜有忧。近年来,由于营养条件改善,孩子们的身高、体重、发育的均匀度都有所提高,但是力量、速度、耐力等素质总体上并不乐观。体育专家指出,物质条件、社会环境的改善反倒使孩子们游戏、锻炼的环境变差,家长们对子女成长期望的短视,过度保护又加剧了这一不足。

中国科协几年前开展的一项大型调查显示:科研人员职称越高,直接参与科研时间越少。正高级职称仅有38的时间用于直接从事科研活动。尽管75以上的科研人员每周工作时间超过了40个小时,工作时间总量不少,但大部分科研人员只能保证30以上的时间用于从事直接科研活动。

会议听取了部分省、市开展重点青少年群体教育帮助和预防犯罪试点工作的典型发言,教育部、最高法、最高检、公安部、民政部、司法部等中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位有关负责人分别就下一阶段的工作进行了部署。

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“中医最大的危机是后继无人。也许不出50年,中医不需要被别人取消,就会自动退出历史舞台。”这是一位老中医的感慨。此语并非危言耸听,而是点中了中医人才培养的要害。

消费者投诉反映的另一个突出问题是,留学中介服务合同条款约定不清,服务不成退费难。目前,出国留学中介服务没有统一的合同示范文本,消费者与中介签订的多为中介公司自行制定的格式合同,常因内容存在权利、义务不对等、违约责任约定不清等问题引发纠纷。当消费者未如期取得入学通知书而要求中介公司退款时,对方却以已为消费者提供了部分服务为由,只同意退还部分费用。

与全国大多数地区一样,玉溪职业教育也走过了一段坎坷:上世纪80年代,为缓解国家职业技术人才紧缺的矛盾,当时人口不足200万的玉溪创办了20所中职学校。但好景不长,进入90年代后,几乎所有中职学校都先后跌入谷底,有的甚至濒临倒闭。

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为了使“艺考”更有把握,部分考生采取“全面撒网,重点捕捞”的策略,往往报考10多个院校,于是,打“飞的”赶考,成为他们这个假期的主题,毫无节日该有的轻松与愉快。

二要勤学习。珍惜美好的青春年华,坚持向科学理论学,向科学文化学,向社会实践学,向人民群众学,以更加强烈的紧迫感、更加执著的自觉性,刻苦学习、发奋学习,全面提高综合素质,进而早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

新华网斯德哥尔摩5月15日电(记者吴平)中国驻瑞典大使馆15日举行2007年度“国家优秀自费留学生奖学金”颁奖仪式,中国驻瑞典大使陈明明向9名优秀自费留学博士生颁发了荣誉证书和奖金。

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这是一本怎么样的书?简洁的封面上,有这么一段文字:一群漂亮的乡下妹,或带着梦幻般的理想,或带着沉重的经济负担,来到繁华的大都市。她们拼搏,她们奋斗,战胜种种困惑与迷惘,终于收获了事业与爱情。

 

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